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汉阴县凤台幼儿园节点测速软件:多元测评促成长 育善育美育童年
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简介6月23日至25日,汉阴县凤台幼儿园开展学期末综合素质测评活动。活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,通过游戏化、情境化的方式,对幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的发展情况进行系统评估。 ...
6月23日至25日,汉阴汉阴县凤台幼儿园开展学期末综合素质测评活动。县凤活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,台幼童年节点测速软件通过游戏化、儿园情境化的多元方式,对幼儿健康、测评促成长育语言、善育社会、美育科学、汉阴艺术五大领域的县凤发展情况进行系统评估。
各班采用交叉测评的台幼童年方式,结合幼儿年龄特点,儿园精心设计了趣味盎然的多元节点测速软件测评项目。如:健康领域中,测评促成长育通过游戏形式,善育测评幼儿跳跃运动、抓握运动、投掷运动、折返跑等身体协调能力,孩子们在运动中展现出了活力与自信。语言领域中,以“故事小达人”“看图说话”等环节,幼儿能完整讲述绘本内容,大胆表达自己的想法,部分幼儿还能创编简单的故事情节,语言表达能力显著提升。社会领域中,通过“合作搭建”“角色扮演”等游戏,观察幼儿的交往能力、规则意识及情绪管理能力。孩子们在游戏中学会分享、协商,体现了良好的社会性发展。科学领域中,让幼儿熟练进行图形分类、点数对应。探索发现活动中,让幼儿观察春夏秋冬的季节变化,展现了初步的探究能力。艺术领域中,孩子们用手中的画笔描绘“快乐的幼儿园生活”,用童声演唱本学期所学歌曲,部分幼儿还能跟随音乐做出舞蹈动作,艺术表现力令人惊喜。
该园综合素质测评活动注重“动态观察”与“发展评价”相结合,各班教师通过日常观察记录、作品分析、情景任务等方式,全面追踪幼儿成长轨迹。测评结束后,该园将针对每个幼儿形成《汉阴县凤台幼儿园学期末素质测评报告单》,帮助家长了解孩子优势与成长空间。
编辑:曾萌萌
编审:黄琪雅 文婷
终审:方亮
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